为适应线上教学形式，维护正常的线上教学秩序，营造健康的线上教学环境，形成良好的线上教学文化，保障较高的线上学习质量，我院学生会围绕“讲好故事，塑造风气”为主题开展了一系列学风建设活动。
系列一：学风建设管理
开学前，面向家长和学生发布了《线上教学安排告知书》，明确了线上教学的形式和要求；面向学生发起了《给文正学院全体学生的一份倡议书》，号召全体同学调整状态适应新的教学环境和形式，同时在教学过程中尊敬教师、遵守纪律、尊重知识产权保护，为其他同学做好表率。
倡议书截图
召开线上全院1-3年级学习委员大会，明确线上教学期间学风督察方案，建立了“学习委员负总责，课代表主考勤”的学风督导体系。根据不同的线上教学平台，各班级课代表充分发挥了自己的主观能动性，提出来多种考勤方案，如：QQ群签到、直播间人数核对、与任课教师共享数据等。组织召开《文正学院全体学生的第一节网课》主题班会，明确班级上课要求，让同学们提前体验线上教学形式和环境。
学习委员培训线上会议截图
系列二：讲好身边的故事
面向全体同学开展寻找“最美笔记”活动，引导同学们在线上教学期间养成记听课笔记、课程思维导图的习惯；面向全体同学开展“Vlog短视频”典型征集活动，记录同学们居家学习的过程、心得等；面向全体学习委员和课代表开展人物典型征集活动，征集他们在配合线上教学期间的先进事迹和做法，为其他班级学习委员和课代表提供借鉴。活动启动以来，得到了同学们的积极响应，共收集到“最美笔记”110份，“Vlog短视频”作品25份，人物典型事迹21份。
“最美笔记”集锦
视频典型宣传
为了帮助学业暂时有困难的同学进一步提升学业水平，或者帮助因其他原因造成线上学习效率不高的同学跟进教学进度，学生会组织开展结对帮扶暨“最美学伴”评选活动。线上帮扶是一种新的形式，同学们积极参与，报名人数达180余人，结对成功达44对。
线上帮扶截图
同时，为了达到个体和集体的良性互动，促进个体和集体的共同提升，学生会开展线上教学期间先进班级方案征集活动，征集各班级在线上教学期间的先进做法，为其他班级提供参考和借鉴。活动启动以来，共收到31个班级的先进方案。
系列三：晨读活动
为了引导广大同学养成良好的学习习惯，学生会组织开展了晨读活动。本次晨读活动受到疫情影响采取了线上打卡的形式，吸引到160余名同学的参与。
晨读活动打卡截图
学风建设工作永远只有进行时，学风建设系列活动还在持续。本次学风建设系列活动结合线上教学特点，创新了活动内容和活动开展形式，对营造良好学风产生了积极影响，给学风建设工作提供了新的思路。
（学生处）